¿Cuidamos la naturaleza? ¿Nos cuidamos a nosotros?

Hace años que se habla sobre educar en medioambiente, pero ¿qué es el medioambiente?, según una definición estándar, es todo aquello que rodea a un ser vivo, y que condiciona o afecta la vida de los seres humanos, siendo este entorno de suma importación para la supervivencia de los mismos, principalmente, por el oxígeno que respiramos y sin el cual no existiríamos, en cambio, estamos destruyéndolos, entonces  se debe de replantear la idea de porque estamos acabando con él, sin darnos cuenta que de ese modo estamos matándonos a nosotros mismos, puesto que sin naturaleza no seriamos sino un montículo de polvo que ha pasado a la historia.

¡Lucha contra el Fracaso Escolar!

¿A qué se le llama fracaso escolar?, ¿Cuáles son las causas?, ¿Y las consecuencias?, ¿Cómo afecta al alumno/a y a su familia y, en general, a toda la sociedad?

El rendimiento académico de los jóvenes en edades de cursar educación obligatoria, es un tema que supone una importante preocupación para las familias. En la actualidad, el fracaso escolar es una problemática muy común. Las familias dedican mucho esfuerzo e intentan diversas alternativas para solucionarlo, pero son muchas las ocasiones en las que no se obtiene el resultado deseado.

Video de Youtube

Videojuegos y Educación

¿Todos los videojuegos son malos?, ¿existen videojuegos que son buenos para la educación?…Un videojuego es un juego electrónico en el que una o más personas interactúan, por medio de un controlador, con un dispositivo dotado de imágenes de vídeo. Este dispositivo electrónico puede ser un ordenador, una videoconsola, un dispositivo portátil, etc., los cuales son conocidos como “plataformas.”

Por lo general, los videojuegos hacen uso de otras maneras, aparte de la imagen, de proveer la interactividad e información al jugador. El audio es casi universal, usándose dispositivos de reproducción de sonido, tales como altavoces y auriculares.

Imagen extraída de: cive13.blogspot.com.es

En una sociedad donde el uso de las Nuevas Tecnologías ha llegado ya a todos los ámbitos de la vida, era cuestión de tiempo que estos dispositivos llegaran también a los centros escolares. Y, efectivamente, ya hace algún tiempo que los colegios trabajan en los procesos de aprendizaje con los niños/as, con ayuda de los ordenadores y otros dispositivos. Sin embargo, en la mayoría de los casos los chicos/as, cuando llegan a casa utilizan tales dispositivos para el ocio, jugando a sus videojuegos favoritos. Esto trae consecuencias para sus padres, puesto que, ven que dedican más tiempo a los videojuegos que a los estudios. Y se preguntarán; ¿Qué influencias negativas y cuáles positivas aportan los videojuegos?

Jornadas para la Tecnología

Recientemente se ha celebrado en Tenerife, en el teatro Guimerá, la cuarta edición de Tecnológica Santa Cruz: Encuentro de Innovación y Sociedad del Conocimiento, reuniendo en torno a unas 800 personas, donde diferentes ponentes exponían temas relacionados con las redes sociales, la propiedad intelectual, el cambio de la sociedad y la orientación de los nuevos trabajos, entre otros.

Imagen extraída de: Diario de Avisos.com

Todos los medios de comunicación se han hecho eco de este acontecimiento, reflejando que la sociedad actual está completamente inmersa en las tecnologías, la comunicación y la innovación. Por supuesto, en la realización de las exposiciones se utilizaron los diferentes medios digitales para hacerlas más atractivas. Además, se trataron temas como por ejemplo, los usos de las redes sociales para las plataformas empresariales, es decir, para los negocios, asimismo que estas redes sirven de ayuda para comenzar un cambio social, también que son un medio para el ámbito laboral y que no todo lo que se publica es por profesionales y, por tanto, no siempre hay que hacerles caso porque no es información fiable.

Regla de oro: “Todo lo que se entiende, sirve”… ¿de verdad?

En nuestra etapa escolar lo que nos intentan enseñar, entre otras cosas, es a escribir correctamente o lo que es lo mismo no cometer errores ortográficos en el futuro. No cabe duda que el lenguaje y su escritura tiene que evolucionar y adaptarse a los nuevos tiempos, pero ¿es necesario escribir de una manera casi inteligible con abreviaturas y faltas de ortografía cuando en realidad se puede escribir bien?

Ilustración 1. Editorial Barcanova. Libro de 5º de Primaria (2009)

Este lenguaje, en ocasiones poco entendible, se utiliza, sobre todo, por los jóvenes cuando utilizan los dispositivos móviles o las redes sociales, es decir, cuando escriben SMS o WhatsApp, pero puede que no sea necesario que este formato de escritura se enseñe en los propios centros educativos o por el contrario quiera decir que la escuela se actualiza e intenta adaptarse a las nuevas tendencias. Para ello, hemos consultado diferentes artículos en los que se nos muestran tanto opiniones en contra como a favor, conociendo la existencia de esta publicación por un artículo del periódico ABC, tras el apunte de un padre y también catedrático de la Universidad Autónoma de Barcelona, que muestra su irritación con el tipo de lecciones que dan en clase de su hija.

Educación Alternativa

        No sólo es necesario una educación de valores y de adquisición de conocimientos, existen otros aspectos muy relevantes como son los métodos de la enseñanza alternativa. Muchos centros educativos no creen afortunado el aprendizaje que tradicionalmente se ha llevado a cabo,  por lo que se basan en algunos de estos métodos, con el fin alcanzar mejoras en el aprendizaje de los/as alumnos/as, consiguiendo así no llegar a una situación extrema, como el abandono de los/as niños/as o el desinterés de éstos por la educación. Además, también los suelen utilizar para el desarrollo de actividades extraescolares fomentando la participación y motivación  del alumnado, y la mejora del bienestar social y del rendimiento. 

      Los métodos de alternativa que se utilizan desde hace años, son los llamados Kumon, Montessori, Waldorf y Doman, cada uno de estos sistemas de aprendizaje persiguen el buen desarrollo del niño. 

Todos somos maestros

  ¿Qué es la educación? Que pregunta tan sencilla pero a la vez tan compleja, muchos dirán que valores, otros que conocimientos, y algunos demás que una mezcla de ambas, pero en todo esto, ¿Dónde queda la sabiduría interna? ¿Dónde se encuentran los sentimientos?, en la película-documental, Entre maestros, dirigida por Pablo Usón, y basada en el libro escrito por Carlos González, Veintitrés maestros, de corazón. Un salto cuántico en la enseñanza, se nos abre un mundo nuevo en la educación, un mundo orientado a los sentimientos que cada alumno/a y cada profesor/a puedan llegar a tener, llevando de este modo hacia otro nivel este término llamado educación.

Educación Emocional

     La educación no se basa solamente en transmitir conocimientos sino, también, en enseñar a los/as alumnos/as buenos valores para vivir en sociedad y saber comportarse en la vida cotidiana afrontando mejor los retos que se les plantean. Hasta hace 20 años muchos centros educativos carecían de este hecho, los docentes se implicaban con los estudiantes, pero priorizando sus preferencias, considerando más relevante los aspectos cognitivos, fundamentalmente el objetivo era conseguir buenos resultados y rendimiento educativo.

Imagen extraída de: ahorasoymama.com

      Es necesario hacer conocer a los estudiantes desde la primera etapa escolar, cómo se siente y qué es lo que piensan, y a su vez el entorno que les rodea. Por tanto, es fundamental fomentar las relaciones interpersonales entre los/as alumnos/as, desarrollando así su aprendizaje aprendiendo a vivir juntos, participando y colaborando en las actividades cotidianas, y también a ser autónomo, y para ello hay que saber reconocer las emociones y sentimientos, por lo que es necesario profundizar en los valores y el respeto de los niños, para que adopten actitudes adecuadas.

¿Por qué se aburren los niños en la escuela?

     Sin duda la motivación y el interés que los niños/as tengan en realizar las actividades escolares, son la base de la adquisición del conocimiento, es decir, para llegar a un buen aprendizaje, éste tiene que ser significativo, y para ser significativo el niño tiene que involucrarse, poner de su parte,  interactuar con el objeto del conocimiento, tiene que manipularlo, verlo, escucharlo si es el caso, tocarlo, “construirlo”, etc. Y en base a esto, el niño tiene que repetir o practicar las acciones que le estén generando en el aprendizaje.

Video de YouTube

     Este documental nos menciona que desde nuestros antepasados se aprendía las técnicas para cazar o para sobrevivir por medio de la experimentación y el contacto unos con otros y esta es la mejor manera de aprender. Pero conforme pasa el tiempo precisamente en el siglo XVIII se empezó a ejercitar el programa de estudios que sigue vigente hasta estos días, la metodología de la memorización, de aprender del maestro y de nadie más. De esta manera, no se despierta la creatividad del niño/a, ni dan a conocer sus ideas o sentimientos, simplemente siguen un patrón.

Las sillas para sentarse. Cualquier lugar para pensar.

Imagen extraída de: bebesymas.com

¿Conoces casos de niños/as altamente problemáticos/as? ¿Cansado/a de lidiar con esas pequeñas criaturas para que se comporten de manera correcta? ¿Interrumpen, hablan o se distraen con facilidad?. Papi, mami, profe ¡No lo dudes más! Tenemos la solución para tus problemas! Ha llegado por fin el instrumento educativo definitivo: "La silla de pensar". No esperes más para conseguir la tuya. Ya hay miles de usuarios en toda España que disfrutan de ella.

Tecnología móvil en los centros educativos

Los adolescentes de hoy en día, no se ven atraídos por la educación, puesto que, ésta no es lo suficientemente motivadora y dinámica. Por este motivo, para evitar el fracaso escolar de los estudiantes, en un Instituto de Cataluña, llamado Torre del Palau del Terrassa, han desarrollado el interés y participación de los/as alumnos/as de una forma innovadora. Se ha puesto en marcha un proyecto basado en la programación y diseño de aplicaciones de móviles y tablets con sistema android, destinado específicamente a los/as alumnos/as de cuarto de ESO, consiguiendo así la implicación de éstos por la educación.

Diariamente se usan 22 millones de apps y se descargan cuatro millones en España, según el informe de 2013 sobre el sector que elabora anualmente The App Date.[1]

Aspectos positivos y negativos de las TICs en el aula

Como ya se ha nombrado en anteriores post, hay tanto aspectos negativos como positivos en el uso de las TICs, pero ¿y en el aula?, ¿es beneficioso o produce desventajas? Respecto a cómo las TIC influyen en la educación, es una cuestión bastante extensa, ya que la educación es un término muy amplio y afecta a toda la población.

 La introducción de las nuevas tecnologías en la educación es importante, ya que, se manejan nuevos métodos, herramientas, diseños atractivos para aquellos que la utilicen, el poder consultar de forma rápida cualquier información, etc. No solo esto, sino que además adquieren conocimientos de una forma más divertida, dinámica y atractiva, casi viéndose en desusos los famosos libros de textos, las fichas, o las fotocopias en los centros tantos escolares como los que no son.

Las TICs

Las TIC son las Tecnologías de la Información y Comunicación, por lo que sería interesante hacer una pequeña descripción de esos tres conceptos por separados,antes de saber el origen, cómo y para qué se utilizan, asimismo saber los aspectos tantos positivos como negativos que esta posee.

Los tres conceptos que nos encontramos en esta abreviatura, TIC, son tecnología, información y comunicación y, para saber su significado correcto accedemos a la Real Academia Española, con el fin de conocer mejor lo que significa.

Las TICs y las Necesidades Educativas Específicas (NEE)

Lo primero que debemos saber es, qué son las necesidades educativas especiales y que son las TIC; y luego saber si afecta favorable o negativamente en este tipo de educación, o si inciden en ambas.

Las necesidades educativas especiales se desarrollan en alumnos/as que tienen algún tipo de discapacidad (visual, motora, auditiva o intelectual) o con trastornos graves (conducta o generalizados del desarrollo) y, por tanto, necesitan una educación especializada.

Imagen extraída de: discapacidad.ideal.es

 Por lo que, se considera que un alumno/a con NEE (Necesidades Educativas Específicas) es "cuando requiere, durante un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas por presentar una discapacidad, un trastorno generalizado del desarrollo o un trastorno grave de conducta". [1]

¿Necesitamos la Escuela para educar?

Imagen extraída de: asesoriacepsevillarecursos.blogspot.com

“La educación es el arma más poderos para cambiar el mundo”, dijo Nelson Mandela, pero solo cuando la escuela es un sitio divertido donde aprender mientras te relacionas con los demás, sin importar edad, sexo o etnia. Sin embargo, lo que sucede realmente es que los sistemas educativos modernos, basados en máximas productivas no son capaces de dar respuesta a la gran variedad de expectativas, gustos e intereses de los estudiantes que de él forman parte.

Los entresijos de la LOMCE

Imagen extraída de: .nodo50.org

Según los motivos de implantación recogidos en la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), “Todos los estudiantes tienen talento, pero la naturaleza de este talento difiere entre ellos […]La lógica de la reforma se basa en la evolución hacia un sistema capaz de canalizar a los estudiantes hacia las trayectorias más adecuadas a sus  capacidades, de forma que puedan hacer realidad sus aspiraciones y se conviertan en rutas  que faciliten la empleabilidad y estimulen el espíritu emprendedor a través de la posibilidad,  para los alumnos y sus padres o tutores, de elegir las mejores opciones de desarrollo personal y profesional.”.

COMENZAMOS ESTE BLOG...

      Como ya mencionamos en la presentación del Blog, empezamos esta nueva andadura en una red, desconocida para algunos de nosotros, los post que publicaremos estarán relacionados con artículos, información educativa, enlaces interés, material audiovisual y opiniones sobre estos ámbitos.

Universidad de La Laguna: http://www.minube.com/fotos/rincon/424861/2519731